domingo, 10 de octubre de 2010

Simple past

Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron.
En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares. Para los verbos regulares se les agrega "ed", pero en caso de que el verbo termine en "y" se le cambia la "y" por "i"+ed, y para los irregulares no se aplica esto, hay que estudiarlos individualmente.
Por ejemplo: Verbos regulares. listen/listened , study/studied
Verbo irregular. go/went

La estructura es la siguiente:
Afirmativo. Personal pronoun + verb in past + complement
Ejemplo: I played soccer.

Negativo. Personal pronoun + aux+not/did not o didn't + verb in simple form + complement
Ejemplo: I didn't see a good movie.

Interrogativo. Aux. pasado + personal pronoun + verb in simple form + complement
Ejemplo: Did you see a good movie?

Superlativos

Se usan para comparar 3 o más cosas, animales o personas.

Reglas: 1.- Para adjetivos cortos = the + adj.corto + "est"
Ejemplo: Your father is the oldest of all here. (Tu padre es él más viejo de todos aquí)
2.- Para adjetivos cortos terminados en "y" = the + adj.corto + se cambia la "y" por i+est
Ejemplo: Today I am the happiest person in the world. (Hoy soy la persona más feliz en el mundo)
3.- Si un adjetivo corto termina en consonate y una vocal va antes, entonces primero se pone "the", luego se duplica la consonate y después se agrega "est"
Ejemplo: Your idea is the biggest of all. (Tu idea es la más grande de todas)
4.- Para los adjetivos largos se le pone "the most" (el más) o "the least" (el menos) antes del adjetivo.
Ejemplo: That food is the most expensive. (Esa comida es la más cara)
5.- También hay adjetivos irregulares.
Ejemplo: good/the best (el mejor)

Comparativos

Usamos la forma comparativa para comparar 2 personas, cosas, etc.

Forma. Los adjetivos de una sola sílaba se les agrega(er) para formar su comparativo.
Ejemplo: small/smaller

1.- Los adjetivos de una sílaba terminan en una vocal acentuada entre dos consonates doblan la última consonate y se les agrega "er".
Ejemplo: big/bigger
2.- Los adjetivos de 2 sílabas terminan en una consonate + "y" cambian la "y" por i, y se agrega "er" Ejemplo: easy/easier
3.- Los adjetivos de 2 o más sílabas llevan "more".
Ejemplo: intelligent/ more intelligent
4.- También hay adjetivos irregulares.
Ejemplo: good/better

Usamos than para comparar.
Ejemplo: He is smaller than her.

Usamos as + adjetivo + as para decir que 2 personas , cosas, etc. son iguales o no.
Ejemplo: Pedro is as young as Tito. (Pedro es tan joven como Tito.)

Past Progressive

Usamos el pasado progresivo para describir una escena que ocurrió en el pasado.

La estructura de una sencilla oración en pasado progresivo es la siguiente:

Personal pronoun + was/were + verb en presente participio con "ing"
Ejemplo: I was walking.

El tiempo pasado progresivo es comúnmente usado para comunicar que una actividad estaba sucediendo cuando otra acción ocurrió.
Ejemplo: When I was walking home, I saw my old friend Jonh.

Una oración que incluya una parte en pasado progresivo puede expresar también que una actividad estaba sucediendo en cierto momento en el pasado.
Ejemplo: Last day at midnight, we were watching movies.

Una oración puede, por supuesto, incluir dos partes en pasado progresivo cuando se pretende expresar que dos actividades estaban llevándose acabo simultáneamente.
Ejemplo: While I was working, you were resting worriless.

sábado, 9 de octubre de 2010

Reglas gramaticales de could

Form: Subjet + could + verb in simple form + complement

Example: When I was young. I could run very fast. Affirmative.

I couldn't run very fast. Negative. Form. Subject + could not o couldn't + verb in simple form + complement

Could you run very fast. Interrogative. Form. Could + subject + complement

El verbo could expresa poca probabilidad o condicionalidad. Significa puede, podría, podía, pudiera de acuerdo al contexto: I could dance if I could practice.

Example: I could see him.
Podía/puede verlo

lunes, 28 de junio de 2010

Enfermedades de transmisión sexual.

Las infecciones de transmisión sexual (ITS), también son conocidas como enfermedades de transmisión sexual (ETS) o clásicamente como enfermedades venéreas, son un conjunto de entidades clínicas infectocontagiosas agrupadas por tener en común vía de transmisión: se transmite de persona a persona solamente por medio de contacto íntimo que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluyendo el sexo vaginal, el sexo anal y el sexo oral.
Los agentes productores de las infecciones de transmisión sexual incluyen bacterias, virus y hongos.
Las armas más importantes contra las enfermedades de transmisión sexual son la prevención, tomando las medidas oportunas por medio del uso del condón y la higiene adecuada, elementos imprescindibles para una sexualidad responsable y que reducen considerablemente el riesgo de transmisión de estas enfermedades.
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Mitos sexuales ( virginidad y masturbación)

La virginidad.Se puede hablar de virginidad, tanto en la mujer como en el hombre; como una condición psicológica y cultural que se caracteriza por el hecho de no haber tenido nunca relaciones sexuales. La elección del primer momento en que se tiene relación sexual varía mucho de unas personas a otras y responde a motivos íntimos y personales. En la mujer, la virginidad tiene una base física: la integridad del himen, una fina membrana que cierra parcialmente la entrada de la vagina.

Masturbación. Las primeras experiencias de placer están relacionadas con las satisfacciones sexuales vitales. La masturbación es una forma de conocer la propia sexualidad y la experiencia del placer. Consiste en tocar o frotar cualquiera de los órganos sexuales (generalmente el clítoris en la mujer y el pene en el hombre) para obtener una sensación agradable de placer. Puede acompañarse de un momento de máximo placer equivalente a un orgasmo tanto en la mujer como en el hombre.



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